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深耕教研差异化,同备“开学第一课”——公共教学部周密部署新学期教学准备工作
来源:公共教学部  日期:2020-09-02  编辑:石丽娟  编辑:赵芳  浏览量:105

 

 

近日,公共教学部召开2020-2021学年第一学期全体教职工会议,安排和部署了2020-2021学年第一学期教学准备工作。公共教学部各教研室同备“开学第一课”,围绕教研室活动计划、课程思政、教学资料规范、新生入学测试、第二课堂等问题,以会议研讨、组织观摩等形式展开了一系列活动,扎实有效地落实了新学期教学准备工作。

大学英语教研室依照秋季学期工作的总体要求和新修订人才培养方案,建立本科和专科两个教学团队,有针对性地分年级、分课程围绕“教学计划”、“考核标准”等主题进行研讨;安排新生入学测试出卷工作结合学生期末考试情况,对上学期教学和试卷结构做出评价,并提出改进意见,反哺今后教学。

数学教研室集思广益、博采众长,研讨开学第一课的编排意图、教学重难点、案例取舍、练习设计等,备教材、备内容、备方法、备练习,将“和而不同”作为集体备课的思维指向,力求体现一种共性和个性完美的结合。

计算机教研室围绕2019-2020学年第二学期线上教学进行总结,尝试将线上优秀经验移植到线下教室课堂教学中,创新教学形式和方法;讨论并制定出新学期详细有效、定切实可行的教研活动计划,保证教学工作稳中求进。

思政教研室认真做好思政课程教学设计,坚持价值引领导向,靶定课程高度和方向,结合疫情防控工作中涌现出的感人事迹和甘于奉献的医者精神,引导学生树立正确价值观;备好开学第一课,科学应对“疫后综合症”。

体育教研室围绕新学期疫情防控不放松、加强全校师生体育锻炼的基本要求,研讨课程内容设置,切实帮助学生实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的总体目标,让学生牢固树立“健康第一”的教育理念;改进体育成绩评价办法,突出“体能+技能”,坚持过程监督和目标考核相结合,将国家学生体质健康测试成绩作为学生评优评先的依据,引导学生积极参加体育锻炼。

新学期伊始,公共教学部根据学校安排,统筹疫情防控和教育教学工作,周密部署新学期教学安排事宜,扎实全面推进课堂理论教学、实践教学和第二课堂等各项教学工作和任务,确保教学秩序井然有序,推动人才培养质量稳步提升。

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