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公共教学部召开贯彻落实《高等学校课程思政建设引导纲要》专题研讨会
来源:公共教学部  日期:2020-06-11  编辑:朱媛  编辑:赵芳  浏览量:44

公共教学部召开推进课程思政研讨会

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思政教研室召开助力协同育人研讨会

近日,教育部印发《高等学校课程思政建设引导纲要》(简称《纲要》),为深入贯彻落实《纲要》文件精神,全面推进公共教学部思政课程和课程思政建设,公共教学部领导班子第一时间认真学习、领会文件精神,形成初步落实方案,并要求思政教研室带头学习,在抓好思政课程的同时助力其他教研室深入挖掘思政元素、统筹育人资源,各教研室内部开展学习、讨论和交流活动,动员教师积极参与、主动实践课程思政,发挥公共课课堂育人的主渠道功能,共同把课程思政建设工作做好做细、落到实处。

69日,公共教学部于咏华教授为我校教师做《关于课程思政建设问题的认识与思考》的报告,从“以历史的思维认识把握课程思政的缘起、以高度的政治自觉认识课程思政建设、以积极的实践践行推进课程思政建设”等三个方面先容了教育部印发《纲要》的背景、推进课程思政建设的重要意义、目标要求和重点内容。会后,公共教学部召开贯彻落实《纲要》专题研讨会,公共教学部主任助理朱媛主持本次会议,向大家传达了学校及部门对课程思政建设的重视与相关意见,各教研室主任分享了学习《纲要》文件的心得体会,相互交流了线上教学期间课程思政建设方面的经验,并提出进一步推进课程思政的思路和具体举措。

公共教学部一贯重视课程思政建设工作,疫情期间要求教师线上教学要用活疫情防控鲜活素材,加强线上课程思政,将育德与育心相结合,把中国特色社会主义制度优势及本次抗“疫”所体现出来的中国精神融入课程教学,厚植爱国情怀和社会责任感。下一步,公共教学部将把推进课程思政作为当前教学研究和改革的重点工作,努力挖掘公共课教学目标与思政教育之间的契合点,实现常识传授与价值引领、显性教育与隐性教育功能的有机统一,构建各类课程与思政课程同向同行的三全育人大格局。

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