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澳门新莆京手机版举办“研究导向型教学”和“设计与创新思维”工作坊
来源:人力资源处  日期:2020-01-15  编辑:王志丹  编辑:高宇峰  浏览量:6


培训现场

为提升我校教职工业务能力、拓展视野、加强交流,根据学校期末培训安排,校人力资源处与相关职能部门在日省楼N326(智慧教室)组织开展了“研究导向型教学”工作坊和“设计与创新思维” 工作坊,两工作坊都采取了教职工自愿报名的方式参与。


陈冰教授参与小组讨论

小组成果展示

1月7日,“研究导向型教学”工作坊由英国谢菲尔德大学建筑学博士、博士后,西交利物浦大学城市规划与设计系副教授、城市规划研究生专业负责人,英国利物浦大学博士生导师陈冰主持。该工作坊由学校人力资源处及国际合作与交流处联合主办,共有来自8个学院(部)35名教职工参加。

本次工作坊内容丰富、形式多样,陈冰教授以“研究导向型教学综合案例分享及课程设计”为题,讲述了研究导向型“”与“教”的核心价值与内涵,研究导向型教学课程设计的方法与思路。通过启发式讲授、案例分享、混合式工作坊、互动交流等模式,帮助参与者转变了自我角色定位,即从传统“以教师为中心”的课堂控制者转变为“以学生为中心”的学习支撑者和引导者。工作坊内容分两个模块,一是研究导向型教学的理念与价值;二是研究导向型教学的课程设计与实施。

陈教授以西交利物浦大学的教学案例为基础,以城乡规划专业为案例,全面先容了如何循序渐进地对由低到高年级不同阶段的学生开展研究导向型教学的实施方法和途径,与大家分享了自己研究导向型教学创新的经验与感悟。


饶永刚总监进行课程导入

1月11日-12日,“设计与创新思维”工作坊由清华大学美术学院设计管理研究所项目实行总监,北京致合创略咨询有限企业创始人饶永刚先生主持。共有来自我校教学单位和行政部门的20名教职工参与。

小组成员讨论设计方案
饶永刚总监引导调研
小组成员进行方案汇报展示

饶永刚总监以“城市与体验-如何让游客在24小时爱上这座城市”为题,从世界范围内的产品及服务创新案例的分析课程导入,进而系统的讲解设计创新思维与方法,各小组成员结合对郑州有学问地标意义的地点进行实地走访调研,发现游客需求,定义创新方向和主题,最终寻找出创新解决方案并进行方案汇报和展示。

此次工作坊课程结构系统化,具有很强的可操作性,使参与者以设计的视角认知整体创新范式的变化,理解设计思维的原理和方法,使之在接下来的工作中自主持续深入的掌握和改进创新方法,逐渐建立内部创新组织和学问。

两场工作坊后对参与者进行了问卷调查,参与的教职工们纷纷表示受益匪浅,均表示在开阔视野的同时,更新了教育教学和思维创新理念,掌握了研究导向型教学和设计创新思维的输出方法,增加了对教育和设计发展趋势的思考,更为接下来的教学工作和教学管理工作提供了新思路。

近年来,新联学院积极学习引进前沿的教学理念和思维范式,转变传统的教学方式,探索适应社会发展和教学规律之路,并积极实践于课堂教学中,着力培养一只具有国际视野的教学和教育管理队伍。

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