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我校四项课题喜获2019年度河南省教师教育课程改革研究项目立项
来源:教务处  日期:2019-04-03  编辑:张开鹏  编辑:高宇峰  浏览量:117


我校立项项目

近日,根据教育厅文件《关于下达 2019 年度河南省教师教育课程改革研究项目立项计划的通知》(教师〔2019202 号)获悉,我校申报4项项目全部获批立项。其中,重点项目1项、一般项目3项。

本次我校4个项目全部获批立项,是我校近年来校始终以《教师教育振兴行动计划(20182022 年)》为引领,不断创新教师教育模式,注重教学基本功训练和实践教学,注重课程内容不断更新,注重信息技术应用能力,培养未来卓越教师的成果体现。

我校始终坚持按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法(试行)》(教师〔2013840 号)对立项课题进行管理;坚持立足实际,突出实践研究、行动研究的价值取向,突出解决教师教育课程与教学改革所面临的重点、难点和实际问题,积极发挥团队成员尤其是一线中小学幼儿园教师的作用,实现高等师范教育与基础教育的协同创新、共同发展;同时给予立项课题组所在单位一定政策支撑,保障各立项团队按期圆满完成立项研究任务。

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